第373章 教鞭与课文（1 / 2）
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第373章教鞭与课文
丰隆小学的桑葚树，每年都会结出紫黑色的果实，熟透的桑葚落在青砖路上，踩上去就变成一朵朵紫色的小花。我背着书包踏进校门时，秋天的桑叶正簌簌落下，像无数只枯黄的蝴蝶扑向大地。
教室在学校西南角，是两间连在一起的青瓦房。木制窗框上的蓝漆已经斑驳，阳光透过窗格，在青砖地上投下规整的光影棋盘。黑板右上角用红色粉笔写着“欢迎新同学”，笔画有些歪斜，却透着一种朴拙的真诚。而我最期待的，永远是每天上午第二节的语文课。
小王老师那时不到二十岁，眼睛总是弯成月牙。她穿着碎花衬衫，两根麻花辫垂在肩头，讲课时喜欢微微前倾，仿佛要把每一个字都送进我们心里。“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼——”她拖着柔和的长调，指尖轻轻点在黑板挂图上，我们便跟着齐声念，“一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。”
那些课文里的文字仿佛被施了魔法。《小白兔和小灰兔》里“拔萝卜、浇白菜”的勤劳，《房前屋后种瓜种豆》里“春种一粒粟”的期待，还有《司马光砸缸》里那声我想象中清脆的“哐当”，都在我幼小的心里生根。我总在课本空白处画满插画，给小白兔添上长得夸张的耳朵，给司马光画个圆滚滚的脑袋，连《电线杆上的火花》里那些交错的黑线，都被我用彩色铅笔描成彩虹。小王老师教我们朗读“手拍胸膛想一想”时，要我们挺起胸脯，声音要响亮坚定。那段课文我至今倒背如流，连她当时挥手的节奏都记得清楚。
可这方小天地也有它的暗面。每当自习课的铃声响起，小王老师前脚刚离开教室，空气就变了味道。
班长郑雅娟从座位上站起来，手里握着那根竹制教鞭。她比我们大两岁，据说也是因报名晚才入的学，她高出了我一个头。郑雅娟总是梳着利落的短发，额前的刘海用发卡别得整整齐齐，露出宽阔的额头。那根教鞭黄澄澄的，顶端被无数双手摩挲得光滑发亮，在她手中成了权柄的延伸。
“手背后，胸挺直！”郑雅娟站在讲台前，声音像一面被敲响的小铜锣。她带领我们练坐姿，背着手，挺着胸，眼睛直视前方。谁的肩膀塌了，谁的手指动了，教鞭就会不轻不重地落下来。
我的屁股像是被针扎了，总也坐不安稳。那天自习课，我刚偷偷挠了下后背的痒，教鞭就“啪”地落在了头顶。不算疼，但那种被当众点名的羞耻感，让我的脸颊瞬间烧了起来。
“坐好！”郑雅娟的眼睛瞪得溜圆。
我挺直腰板，可不过五分钟，腿又痒了起来，身子不受控制地晃了起来。教鞭再次落下，这次重了些，带着风声。
第三次是因为窗外的麻雀。两只麻雀在树枝头跳来跳去，叽叽喳喳，我忍不住瞥了一眼。教鞭敲下来时，我能感觉到全班三十八道目光齐刷刷地射向我。那天的阳光格外刺眼，照得黑板反光，照得教鞭发亮，也照得我无地自容。
放学铃响后，我磨蹭到最后。等教室空无一人，我走到讲台前，盯着那根静静躺着的教鞭。它在夕阳余晖中泛着金黄的光，像一条沉睡的蛇。
我抓起它，快步走到教室门槛处，将它横放在地上。后退三步，深吸一口气，用尽全身力气踹了下去。
“咔嚓！”
竹子的断裂声在空荡的教室里格外清脆。但教鞭没有完全断开，中间还连着几缕竹纤维，弯成一个难看的弧度。我看着那根弯曲的教鞭，一股混合着快意和恐惧的情绪涌上来。我捡起书包冲出教室，一路飞奔，总觉得背后有脚步声追赶。
第二天早读，郑雅娟发现教鞭弯了，脸色瞬间阴沉。她拿着那根弯曲的教鞭，挨个询问：“是谁踹折的？”
问到我的时候，她居高临下地看着我，眼神锐利得像要把人刺穿。“是你踹折的？”我攥着衣角，指甲陷进手心。心脏跳得那么响，我怀疑全班都能听见。“不是。”声音小得像蚊子。
郑雅娟盯着我看了几秒，那几秒漫长得像一个世纪。她最终没再追问，转身走向下一个同学。可我一整天如坐针毡，总觉得同学们在窃窃私语，连语文课上朗读《小猫钓鱼》时，我都频频走神。“三心二意钓不到鱼”，猫妈妈的话像针一样扎着我。
那几天过得浑浑噩噩，直到小王老师教《狼来了》。
“放羊娃觉得无聊，就对着山下大喊：‘狼来了！狼来了！’”小王老师的声音依旧温柔，可我坐在座位上，脸却不由自主地烧得滚烫。
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