第256章 破冰行动：王业的铁腕（1 / 2）
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某大型国营机械厂，技术科：老资格的总工艺师吴振邦，看著年轻工程师们围著一台“星汉”终端。
他兴奋地討论著，如何用计算机优化复杂的齿轮加工工艺参数，脸上布满了阴霾。
他赖以生存的、引以为傲的、几十年积累的“手感”和“经验”，在这些冰冷精確的数字面前，似乎变得一文不值。
他感觉到，自己正被时代无情地拋弃。於是，他利用自己在技术科的威望和影响力，明里暗里抵制计算机的应用。
当年轻工程师提出用计算机辅助设计一套新模具时，他慢悠悠地端起搪瓷缸：
“小张啊，搞设计，要沉得下心，要动手，要试错！靠机器算出来的东西，能准吗”
“万一出点差错，耽误了生產任务，谁担得起这个责任还是按老规矩，先做木模，再试铸，慢慢改吧！”
新技术的火苗，被他的冷水一次次浇灭。
教育部內部会议：关於在中学增设计算机基础课程的议案，引发了激烈爭论。
以保守派元老郑学礼为首的官员们，拍案而起：
“荒谬！简直是本末倒置！中学生连四书五经都没读通，微积分都还没学好，就去学什么『二进位』、『编程』”
“这是要培养工程师还是培养技工老祖宗传下来的学问都不要了都去伺候那些洋机器这是动摇国本！是崇洋媚外！”
他们打著“保护传统文化”、“维护教育纯洁性”的旗號，极力阻挠课程改革方案的通过，试图將计算机知识继续禁錮在大学的高墙之內。
这些阻力，如同沉重的枷锁，拖慢了“算力革命”的步伐，甚至在一些地方形成了“冰封区”。
来自基层的抱怨和拖延战术的报告，如同雪片般飞向“联邦信息技术应用与发展委员会”（itad）的案头。
itad委员会核心会议。气氛凝重。诸葛长苏看著各地匯总上来的阻力报告，眉头紧锁。
霍震霄则忧心忡忡地敲著预算表：“推广速度远低於预期，资金效率大打折扣。阻力太大，尤其是那些老资格的技术官僚和学阀，根深蒂固…”
沈復初教授满脸焦急：“王先生！这样下去不行啊！技术推广的黄金期稍纵即逝！”
“我们必须在他们形成顽固的既得利益集团之前，打破坚冰！”
王业坐在主位，目光深邃地扫过报告上那些熟悉的名字：
马国栋、吴振邦、郑学礼…他的指尖轻轻敲击著光滑的红木桌面，发出有节奏的轻响，如同战鼓的前奏。
“坚冰”王业的声音低沉，带著一丝冰冷的寒意，“那就用铁锤砸开它！”
他的命令如同出鞘的利剑，带著不容置疑的锋芒：
“一是水利总局马国栋，因思想僵化、抵制新技术应用、貽误重大工程优化，造成潜在国家资源浪费与安全隱患，即日起免去规划处副处长职务，调任档案室管理员！”
“其位置，由积极推动计算机应用、並成功利用『星汉』优化两座水库设计的年轻工程师林海峰接任！”
“水利总局，三个月內计算机应用覆盖所有核心项目，做不到，局长引咎辞职！”
“二是国营机械厂总工艺师吴振邦，阻挠技术革新，压制青年人才，致使新型模具研发进度严重滯后！即日解除总工艺师职务！”
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